免费论文摘要：论对日华语低级讲义编写——以阿曼三所大学的大众华语一班级为例

    在阿曼，华语仍旧变成继英语之后的第二大外语，进修人头逐年减少。对准阿曼宏大的华语进修人群，咱们有需要本着“以弟子为重心”的规则编写出满意她们须要，符合她们进修的华语讲义。正文领会了华语熏陶组织、进修人群、师资部队、华语讲义、孟子学院等阿曼华语进修的基础近况，归纳了阿曼弟子进修华语时在语音、中国字、语汇、语法等上面的特性。在此普通上，参观了阿曼东京大学、立命馆大学、庆应义塾大学正在运用的一班级大众华语讲义，贯串笔者亲自的熏陶试验体味，归纳其得失，为我国编写出符合阿曼熏陶情况的对日华语低级讲义供给少许倡导或参考。对三本讲义的简直参观如次：    在讲义课文局部，从课文的编排情势、含量和话题采用三上面举行比较领会。东北大学版和庆应版在含量的树立上比拟顺序，适合循规蹈矩的进修特性，立命馆版则比拟随便。三本讲义均以凡是生存为重要话题，夸大课文的寒暄功效。个中庆应版在安慰、就餐、购物等共通话题的普通上，还波及在飞机场、在邮局、挂电话等话题，极具适用性。在生词局部，从生词的编排情势和数目两上面举行了比较领会。在生词的编排情势上面，三本讲义各具特性。东北大学版把生词树立在对应课文或语法点的留白处，减少了弟子会合进修生词的承担。庆应版采用了以图释义的办法，无助于于弟子领会生词。立命馆版在每课课后都对同一类的生词做了总结，便于弟子分门别类回顾。在生词量上面，东北大学版的生词总量较大，立命馆版和庆应版的生词总量适中。    在语法局部，从语法点的数目妥协释两上面举行了比较领会。在语法点数目树立上面，东北大学版不管是总量仍旧每课数目都多于其余两本讲义。在语法点证明上面，三本讲义都用日语来证明，个中东北大学版在证明的同声还行了偏误领会。    在课后熟习局部，从课后熟习题量和题型树立两上面举行了比较领会。东北大学版和庆应版的题型和题量大概十分。立命馆版把语音熟习和脑力熟习贯串到了全文的一直，展现了编写者对语音和脑力的关心。而且在基础题型静止的基础下符合地变换题型，减少了难度。    在文明名目局部，三本讲义都有波及，重要展现在语汇上，而且以华夏文明名目为主。其次三本讲义文明项手段重合率很低，证明编写者在文明项手段采用上具备很大的随便性。    总之，三本讲义在编写上面表露出各别的特性，各有其优缺陷。蓄意经过对三本讲义的比较接洽，贯串阿曼华语进修的近况和阿曼弟子进修华语的特性，为此后我国海内对日华语低级讲义的编写与接洽供给确定的扶助。

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