免费论文摘要：鉴于自我确定表面领会中型小型学教授职后培养和训练中的教授进修效果

    连年来，我国的培养工作迅猛兴盛，教授培养范围的接洽与试验也渐渐趋于老练和完备，而中型小型学教授的职后培养和训练题目也变成一个抢手的话题，并遭到了极大的关心。不管在表面上面仍旧试验上面，教授职后培养和训练都仍旧博得了格外鲜明的功效，同声这个范围也还生存着很多犯得着连接商量的题目。正文鉴于效果表面中的自我确定表面，领会中型小型学教授职后培养和训练中的进修效果情景。自我确定表面由美国情绪学家理查德·M·瑞安（Richard M. Ryan）和爱德华·L·德西（Edward L. Deci）于20世纪80岁月提出的，该表面觉得人具备主动的主观能动性，能按照内涵的基础情绪需要将外部情况与外部效果在确定前提下内化为内涵满意感，进而激励自我生长的潜能。自我确定表面所有分为认知评介表面、基础情绪须要表面、有机调整表面、目的实质表面和因果定向表面五个子表面。按照自我确定表面领会中型小型学教授职后培养和训练表白，因教授职后培养和训练中生存着培养和训练轨制尚未完备、培养和训练实质呆板摆脱和培养和训练办法不当等题目，所以暂时的培养和训练一致未能灵验激动教授的进修效果，最后引导职后培养和训练的功效不佳、资源滥用、教授合意度较低、主动性较差，遏制了教授职后专科生长。    作品重要分为五个局部。第一局部为弁言，阐明了选题启事、接洽手段和意旨、关系观念界定、文件综述、接洽本领与思绪和革新与不及。第二局部扼要阐明了自我确定表面的兴盛后台和中心实质。第三局部领会了暂时中型小型学教授职后培养和训练进修效果的近况，简直提出了职后培养和训练的频次、重要培养和训练情势、师资、训前调查研究和训后回拜、教授需要以及教授的合意度等几个题目。第四局部运用自我确定表面，按照几个子表面对中型小型学教授职后培养和训练进修效果举行简直的表面领会，证明暂时生存的少许题目的毛病地方。结果一局部按照前文的领会，得出了作品论断并提出了矫正倡导——创造教授自我确定和自我功效的主动培养和训练认知，创造满意教授基础情绪须要的培养和训练体制，创造激动表里部效果相贯串的杰出情况。

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