论文摘要：我国公立高等学校教师聘任制问题研究

21世纪最重要的资源是人才资源，21世纪最大的竞争是人才的竞争,谁拥有了最优秀的人才,谁就赢得了最大的竞争优势。众所周知,高校是吸纳人才、培养人才的集中地,高校教师是这一集中地的人才资源,也是人才资源再生的创造者。因此,在实施人才强国、人才强校的今天,如何引进优秀人才，避免师资流失,是每一所高校要解决的实际问题。高校人事制度能否适应当前社会经济发展与高等教育自身发展的需要,不仅直接关系到人才的培养、知识的创新,更关系到我国现代化建设的成败。
高校人事制度改革是高校管理体制改革的重要组成部分,其管理水平与管理效率的高低,直接影响到高校人力资源优势的发挥，影响到高校服务于社会主义经济建设的质量。当前，高校人事制度改革深入推进，转变用人机制，实行教师聘任制势在必行。教师聘任制作为高校人事制度改革的核心，是具有根本性、长期性的制度变革，直接关系到广大教师的切身利益和学校发展的大局。本文的研究，正是基于这样的改革和理论背景，全面总结高校教师聘任制形成、发展和完善过程中所取得的成效及存在的突出问题，理论与实践相结合，深入剖析问题形成的原因，探寻解决问题的出路，具有一定的理论价值和重大的现实意义。
本文针对当前形势下高校人事制度改革中，教师聘任制存在的多种问题进行分析，以求从高校自身出发，在保障措施的支持下，推进教师聘任制的改革与发展。首先，论文从教师聘任制在我国公立高校的历史沿革切入，在历史进程回眸中，将公立高校教师聘任制的演进过程总结为“形成期、探索期和完善期”；然后针对高校教师聘任制实施中出现的问题进行透视；进而分析国外教师聘任制的发展理路，并以美国、英国、法国、德国、日本为例，进行差异比较分析，寻求发达国家在教师聘任制上的有效措施：最后在此基础上，分析高校教师聘任制的改革与发展，对完善我国高校教师聘任制提出构想，并对具体的重要举措进行探寻。

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