免费论文摘要：哈萨克小弟子华语介词习得偏误领会

介词是新颖华语虚词中的一个要害类型，是华语表白语法联系的要害办法。而在瑞典语中，没有介词这一词条，弟子进修华语时生存语法“缺格”。因为不足感性看法，介词从来是新疆少量民族弟子进修华语的难点，所以正文尽力在观察的普通上对新疆哈萨克小弟子华语介词进修做出归纳的、证明性的领会，并付诸于试验，经过熏陶试验的办法来检查正文的表面估计。全文共分五章：第1章是对古人接洽的归纳和梳理，扼要的回忆了新颖华语介词接洽的兴盛过程，对华语第二谈话介词进修接洽情景举行了扼要的报告，觉得精确对准少量民族双语培养的介词熏陶语法接洽仍旧稀缺，对偏误内因及熏陶对策更精细的领会阐释更是百里挑一。第2章简直领会了哈萨克弟子介词进修中的偏误。经过搜集语言材料（主假如课文）的办法，咱们参观了哈萨克小弟子华语常用介词的运用情景，找到了她们在进修中比拟简单展示偏误的“被”、“把”、“在”，对这三个常用介词的偏误咱们辨别举行了分门别类归纳领会。第3章商量了惹起介词习得偏误的表里因，对弟子介词习得偏误的内因做了表面上的证明。正文把第二谈话进修看作是一个自决建构的能动进程，弟子会按照已有常识体味对新谈话准则做出各类假如，在寒暄试验中举行检查，获得反应后连接矫正缺点假如。因为弟子不适合运用进修和寒暄战略以及母语中介人词“缺格”等成分，引导话语体例中爆发偏误，之上是介词习得的内涵因为。其余，讲义和熏陶、进修情况等外表成分也是形成介词运用偏误的要害诱因，它经过内因诱发偏误的展示。第4章在举行了熏陶试验的普通上，提出了相映的熏陶战略：⑴教授在熏陶中，要关心介词，因材施教，同声要提防矫正弟子展示的偏误，再不普及熏陶功效。⑵运用什物熏陶，树立简直局面熏陶以及在熏陶中采用径直法和比较法穿插等熏陶办法。第5章对舆论的重要论断及革新性作了归纳。

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