免费论文摘要：从语言材料库观点接洽语块运用对非英语专科弟子英文写稿的感化

在英语熏陶中，人们从来关心怎样普及弟子的写稿本领，而且沿用了很多种办法本领，然而，功效却不是很好。对于普遍弟子来说，规范英语写稿程度表现的最大妨碍是，在一定情境中，她们不不妨在最短的功夫内从脑际中索取出本人所须要的单词和短语（严维华2003）。连年来，越来越多的鸿儒觉得语块的进修不妨有对准性的扶助弟子普及她们的写稿本领。那毕竟什么是语块呢？语块是情势、意旨和功效的有机啮合，不妨展现出句法、语义和语用之间的必定联系。它们是流利英语信口开河的谈话普通，不妨让人们忽视加工谈话的进程而径直索取须要的谈话(Wood 2001)。经过语块的进修，弟子不妨普及英语写稿的流利性、精确性和体面性。那么，语块的运用真的不妨对弟子写稿功效爆发主动感化吗？为领会决这个题目，咱们必需从以次三个小题目发端：1. 在运用语块的进程中，英语程度低的弟子具备什么特性？2. 在运用语块的进程中，英语程度高的弟子具备什么特性？3. 英语程度高的弟子在写稿中会比程度低的弟子运用更多语块吗？本接洽从语言材料库的观点领会了语块运用对弟子英语写稿的感化。开始，从华夏英语进修者语言材料库中的大学英语四级和六级课文中随机收集了1000篇弟子课文。以九分动作分界限，9分之上（含9分）的弟子课文属于高分批，也即是英语程度对立高的弟子，而9分以次的弟子课文属于低分批，也即是英语程度对立低的弟子。高分批和低分批各500篇课文。而后，在Antconc 3.2.4软硬件的扶助下将3到6用语块辨别从高分批和低分批的课文中索取出来。结果，因为一局部被索取出来的语块具备少许语法缺点，所以，须要人为挑选将缺点的语块剔除，进而得出最后的数据。接洽截止表白，英语程度高的弟子和程度低的弟子都洪量运用3用语块，而后辨别是4用语块，5用语块，6用语块。同声，咱们不妨很直觉地看出，英语程度高的弟子比程度低的弟子运用的语块鲜明多。这表白，语块的运用与弟子的英语程度成正比。也即是说，语块运用不妨对弟子写稿功效爆发主动效率。鉴于之上的接洽截止，正文将中心放在了语块对咱们英语熏陶的开拓上，蓄意那些开拓不妨扶助弟子普及她们的写稿程度。

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