论文摘要：陕西民办学前教育政府规制研究

随着社会主义市场经济体制的建立和全面建设小康社会的加速推进，我国教育事业的管理体制和运行机制发生了显著深刻的变化，市场机制的引入成为了教育办学体制和管理体制改革的必然趋势，我国办学体制由此呈现出多元化的发展特点。改革开放三十年来，特别是西部大开发十多年以来，陕西省民办学前教育也获得了显著的发展，民办幼儿园已占陕西学前市场的大半壁江山。然而，随着社会资本的大量涌入，陕西民办学前教育领域暴露出来的问题也日益严重。
本文主要以行政管理学中政府规制理论为主要理论基础进行研究，同时还运用了经济学、教育管理学、统计学等相关理论知识，结合陕西省民办学前教育的具体情况，力求理论与实践相结合，对陕西民办学前教育发展中的政府规制问题进行了研究。
本文主要分为五个部分：
第一部分主要阐述了本文的选题背景及意义，介绍了国内外对于民办学前教育政府规制的研究历史和研究成果，确立本文的研究思路、研究方法。
第二部分主要介绍了政府对于民办学前教育规制的内涵、政府规制的理论依据和基本内容。
第三部分梳理了陕西省民办学前教育发展的现状及存在问题，指出目前陕西民办学前教育主要存在发展不平衡、办园成本较高、收费随意性较强、师资力量薄弱和非法办园等现象。
第四部分主要分析了陕西民办教育发展中存在上述问题的原因，主要有民办教育领域政府规制法规政策存在不足，政府职能转变滞后不能适应教育办学体制的转变，政府规制方式存在的缺陷等。
第五部分针对以上存在的问题和产生的原因，提出了完善陕西民办学前教育政府规制的路径。首先要明确民办学前教育政府规制的边界和原则取向；其次要加强政府职能转变，建设服务型政府，加快政府职能社会化转变；再次，要改进政府规制方式，健全完善民办学前教育准入机制和淘汰机制，对民办幼儿园采取分类管理措施；最后要改进政府对民办幼儿园价格规制，开展民办幼儿园的成本审核，完善民办幼儿园的价格听证制度。

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