论文摘要：新时期师范生生命伦理价值教育现状及对策研究

在竞争激烈、压力增大的社会趋势下，大学生自杀问题尤为突出。 【摘要】：本文对咸阳师范学院2010年和2009年523名学生进行了“大学生生命伦理价值观现状”的随机抽样调查。师范生是社会的强烈要求。影响。问卷调查显示，我国高校在大学生生命伦理价值教育方面存在严重不足，表现为部分大学生安全意识和法律观念薄弱，道德修养薄弱；与他人合作、共处、抗压能力低；软弱、情绪化、行为易怒，缺乏成熟健全的人格；对生命的意义和价值认识混乱，面对人生的突如其来的挫折，容易选择极其不酷的行为来伤害生命。加强大学生生命伦理价值观教育是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们珍惜有限的生命，从而不仅活在当下，珍惜当下，更要超越现实，提升生活。在实践中开展生命伦理价值教育，从理论上理清和探索生命的内涵和本质、生命观念、价值、生命价值和生命价值。从我国当前整体教育体系开展生命伦理价值教育的现状出发，分析樊胜生命伦理价值教育的内在逻辑和立足社会的重要性，探索性地提出多维度的常态化路径。对学生进行生命伦理价值教育。为培养高素质的基层教师打下坚实的基础。

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