免费论文摘要：对外华语写稿熏陶中的课文评改接洽——以中级班写稿熏陶为例

       在对外华语熏陶中，“写”被公觉得是四项基础谈话本领中最难的一项，弟子难学教授难教。写稿从来是华语进修者的软肋，更加是到了中高档阶段，很多弟子的写稿本领都远远滞后于听、说、读的本领。但是，跟着谈话交谈档次的渐渐提高，诉求谈话者的谈话本领也要相映普及。即使进修者的写稿本领不及，必然会规范听、说、读等谈话本领的深刻兴盛。所以，在对外华语写稿熏陶中，怎样扶助弟子处置写稿难这个题目就显得特殊要害。笔者贯串熏陶试验体味创造，课文的评改反应是普及进修者华语写稿程度的要害道路。         保守的课文评改中，教授更多地关心弟子的写稿截止，且评改的办法和规范都较为主观和简单，这都重要规范弟子写稿本领的普及。鉴于此，本接洽贯串暂时已有的接洽功效以及自己写稿熏陶的试验体味，以中级班动作参观东西，在充溢商量弟子的写稿偏误典型、进修水平、母语后台、天性、需要、情绪等成分的普通上，提出精细的、简直的、可操纵的评改办法，以期在此后的华语国际熏陶中，教授渐渐革新评介的办法、变化评介的观念，让课文评改表现其应有的效率，扶助进修者普及华语写稿本领，使得其听、说、读、写四项谈话本领所有兴盛。       本舆论重要由五局部构成：       第一章弁言领会了选题启事和接洽意旨，指摘了已有功效，并交代了正文的接洽实质和本领。       第二章阐明了对外华语写稿熏陶的要害性与课文评改的要害效率，充溢确定课文评改对于弟子写稿本领普及的要害性。       第三章开始引见了自己熏陶试验的简直情景，囊括熏陶东西、讲义采用和课时安置，而后阐明了中级班写稿熏陶生存的五类题目，贯串弟子的课文，提防领会、归纳了弟子课文中常展示的偏误典型。       第四章是作品的主体局部。贯串讲堂熏陶试验，提出了简直可操纵的三种评改办法——书面评改、讲评以及评改后的监视与引导。书面评改囊括纠错、考语、功效评定三局部，讲评囊括普遍讲评、个别讲评、多媒介扶助讲评和邮件讲评四局部。讲评后的监视与引导重要引见了三种本领，并贯串本质熏陶案例精细领会了每种评改办法。       结果一局部为结束语，重要对接洽的实质举行了归纳，同时间析了本接洽的不及之处。

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