免费论文摘要：鉴于Moodle的国学化学微课自决进修形式接洽——以《物资构造与本质》模块为例

    在消息化期间，运用新颖本领建立新的自决进修形式，弥补保守培养的不及，更好的为弟子效劳，是今世培养工作家较为关心的一个新范围。跟着挪动互联本领的兴盛，微课因兼具情势灵巧、短小干练、容易传递等特性，已变成扶助弟子自决进修的潜伏本领资源。但是，暂时微课还处在中小学教研交谈阶段，按学科常识论理联系举行资源调整并将其运用到自决进修新形式的接洽较少。    为了论据微课自决进修形式的灵验性，笔者试验发展了鉴于Moodle的国学化学微课自决进修形式接洽，以期到达扶助化学学科中少许笼统、零碎的重难点常识进修的手段。正文开始归纳领会了保守的国表里11种自决进修形式以及今世合流的3种自决进修新观念的特性，而后以高级中学化学必修三《物资构造与本质》局部实质为例，借助Moodle进修平台，将微课资源举行安排调整，发端建立了国学化学微课自决进修的新形式。正文共分六章：    第一章：弁言。重要囊括接洽后台、手段意旨、总体思绪和接洽本领等。开始从班级讲课制中生存的题目、自决进修的要害性、化学学科的特性以及新颖培养本领扶助熏陶的上风四个观点领会了接洽后台，再从教授、弟子以及化学学科观点领会了手段意旨，结果概括了舆论总体思绪以及接洽本领。    第二章：中心观念界定及表面接洽。本章在界定自决进修、微课以及Moodle平台三个中心观念的普通上，辨别对其特性、效率以及关系范围国表里接洽近况举行了领会。    第三章：试验观察。经过问卷观察法，以中型小型学教授和弟子为东西，观察微课搜集进修平台在普通培养阶段的运用情景，以及弟子运用搜集进修的近况；而后经过部分访谈法，领会一线化学教授对于沿用微课进修平台扶助弟子发展自决进修的管见。    第四章：鉴于Moodle的微课自决进修形式发端建立。领会归纳保守的国表里11种自决进修形式以及今世合流的3种自决进修新观念的特性，以自决进修的基础规则为普通，借助Moodle进修平台发端建立国学化学微课自决进修的表面形式和进程形式。    第六章：鉴于Moodle的国学化学微课自决进修形式安排案例。以高级中学化学《物资构造与本质》必修模块的局部实质为例，按照本接洽建立的自决进修形式过程图，在Moodle平台上调整安排关系实质的自决进修微课资源。    第六章：论断与预测。归纳了本接洽博得的功效，反省了本接洽中生存的题目并对将来大概的兴盛目标举行了预测。

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